OCTUBRE AVANZA Y TRAEMOS COSAS NUEVAS.

 EL RITMO DE ACTIVIDAD EN NUESTRAS AULAS NO PARA...TALLER DE COCINA OTOÑAL, ACTIVIDAD PIE, PROPUESTAS DE FOTOGRAFÍA Y MUCHO MÁS...

1. EL ARTE DE LA FOTOGRAFÍA: DAMOS COLOR A FOTOS EN BLANCO Y NEGRO. DAMOS INICIO A  NUESTRA FUTURA "EXPOSICIÓN DE FOTOS OTOÑALES".

2. PIE Y EL CUENTO DE LA SEMANA: "EL LIBRO DE LOS SUPER PODERES".

3. MATEMÁTICAS Y JUEGOS DE MESA: CARTAS.

4. BRIT: VEHICLES - TURISM

4. LAS PLANTAS QUE NOS CUIDAN:  HALAMOS DE LAS "MAZANITAS DEL PASTOR"

5.TALLER DE COCINA SALUDABLE: LAS PROPIEDADES DE LAS MANZANAS: APRENDEMOS A HACER MERMELADA DE MANZANA CON LA YAYA DE LARA.

ADEMÁS...

6. OS EXPLICAMOS ESTA RONDA DE AMBIENTE: ESTE CURSO TENDREMOS, AMBIENTE SENSORIAL, VIDA PRÁCTICA, NATURALEZA, ARQUITECTURA, LITERATURA, ARTE Y AMBIENTE BRIT.

¿ESTÁIS LISTOS?

¡COMENZAMOS!

1. EL ARTE DE LA FOTOGRAFÍA: 

DAMOS COLOR A FOTOS EN BLANCO Y NEGRO. 

PAPIS, MAMIS...

LA SEMANA PASADA VINO A VERNOS LA FOTÓGRAFA MARISOL

¿OS ACORDÁIS?

ESTA SEMANA CON IVANKA Y SONIA HEMOS ESTADO REPASANDO TODAS LAS COSAS IMPORTANTE QUE NOS DIJO:

- SOBRE LA LUZ

- SOBRE LAS SOMBRAS

- SOBRE PENSAR BIEN QUE QUEREMOS FOTOGRAFÍAR Y ENFOCAR BIEN.

- SOBRE LA "VENTANITA GRANDE, MEDIANA Y PEQUEÑA"

- SOBRE LA CURIOSIDAD DEL COLOR BLANCO (QUE CONTIENE TODOS LOS COLORES) Y LA CURIOSIDAD DEL COLOR NEGRO (QUE NO TIENE NIINGÚN COLOR)

- SOBRE LA BOLITA QUE TENÍA LLENA DE CRISTALITOS QUE SI LA ENFOCÁBAMOS CON UNA LUZ PRODUCÍA UN MONTÓN DE LUCECITAS DE COLORES...

- ¡¡¡Y SOBRE LAS FOTOS EN BLANCO Y NEGRO!!!

YA VIMOS CUANDO ESTUDIÁBAMOS A KLIMT, QUE HACE MUCHOS AÑOS NO HABÍA FOTOS CON COLORES, ERAN TODAS EN BLANCO Y NEGRO. 

MARISOL NOS CONTÓ QUE ANTES, HABÍA PERSONAS QUE PINTABAN LAS FOTOS EN BLANCO Y NEGRO CON COLORES PARA DARLES MÁS "VIDA" Y QUE NO FUERAN SOLO EN BLANCO Y NEGRO.

ASÍ QUE...

¡¡YA NOS CONOCÉIS!!

TODAS LAS IDEAS DE ARTE QUE SE NOS PRESENTAN LAS PROBAMOS...

¡¡¡Y HEMOS CREADO NUESTRAS IMÁGENES EN BLANCO Y NEGRO COLOREADAS POR NOSOTROSO/AS COMO VERDADEROS ARTISTAS!!!

IVANKA Y SONIA NOS ENSEÑARON MUCHAS IMÁGENES EN COLOR SOBRE EL OTOÑO, Y CADA UNO DE NOSOTROS/AS TENÍAMOS QUE ELEGIR DOS.

LUEGO TODOS PINTAMOS UNA IMAGEN CON MADERAS, Y OTRO DÍA PINTAMOS LA SEGUNDA IMAGEN CON ACUARELA...

MIRAD, MIRAD... 

¡PORQUE ALGUNAS PARECEN AUTÉNTICAS FOTOS A COLOR!

IMÁGENES EN BLANCO Y NEGRO PINTADAS CON MADERAS:

IMÁGENES EN BLANCO Y NEGRO PINTADAS CON ACUARELAS:

DAMOS INICIO A NUESTRA FUTURA "EXPOSICIÓN DE FOTOS OTOÑALES".

¿OS ACORDÁIS QUE MARISOL NOS TRAJO UNAS CÁMARAS DE FOTOS ESPECIALES?

NO SE PUEDEN CARGAR CON BATERIA, NI TIENEN  TARJETA DONDE SE GUARDAN LAS FOTOS, NI SE PUEDEN VER LAS FOTOS CUANDO LAS ACABAMOS DE HACER...

SON CÁMARAS DE CARTÓN ¡ES IMPORTANTE QUE NO SE MOJEN! Y ADEMÁS... ¡DENTRO TIENEN UN CARRETE DONDE SE GUARDAN LAS FOTOS!. NO SE PUEDE ABRIR EL CARTÓN PORQUE SI AL CARRETE LE DA LA LUZ NO NOS SALDRÁN LAS FOTOS.

IVANKA Y SONIA NOS HAN CONTADO QUE ESTAS 4 CÁMARAS QUE NOS TRAJO MARISOL SON MUY ESPECIALES, PORQUE VAN A IR A LAS CASAS DE TODOS NOSOTROS/AS DURANTE UN PAR DE DÍAS PARA QUE PODAMOS HACER DOS FOTOS OTOÑALES.

HEMOS ESTADO VIENDO FOTOS DE OTOÑO DE INTERNET, FOTOS OTOÑALES QUE HABÍA HECHO SONIA Y FOTOS CON ELEMENTOS DE OTOÑO QUE NOS ENSEÑÓ IVANKA.

COMO VERDADEROS PROFESIONALES, HEMOS ANALIZADO SI ESTABAN HECHAS DESDE CERCA O DE LEJOS E IDENTIFICADO SI ESTABAN HECHAS CON VENTANITA GRANDE, PEQUEÑA O MEDIANA. 

LUEGO HEMOS ESTADO HACIENDO UNA LISTA DE COSAS OTOÑALES QUE SE NOS HAN OCURRIDO QUE PODEMOS FOTOGRAFIAR CUANDO NOS TOQUE LLEVARNOS LA CÁMARA.

¡¡¡Y NOS HAN DICHO IVANKA Y SONIA QUE LA SEMANA QUE VIENE YA EMPEZARÍAN LAS CÁMARAS A IR A NUESTRAS CASAS!!!

¡¡¡QUÉ ILUSIÓN!!!

¡NOS VAMOS A CONVERTIR EN VERDADEROS FOTÓGRAFOS Y FOTÓGRAFAS!

2. PIE Y EL CUENTO DE LA SEMANA: 

"EL LIBRO DE LOS SUPER PODERES".

¡QUÉ LIBRO MÁS INTERESANTE!

SIEMPRE PENSANDO QUE SOLAMENTE TENÍAN SUPER PODERES LOS HÉROES Y LAS HEROINAS...

¡¡¡Y RESULTA QUE TODOS TENEMOS ALGÚN SUPER PODER!!!

¡ALUCINANTE!

¿VERDAD?

EN ESTE LIBRO SE HABLAN DE SUPER PODERES COMO LA VALENTÍA, EL SENTIDO DEL HUMOR, EL SENTIDO DE LA MÚSICA, EL OPTIMISMO...

ESTE LIBRO TAMBIÉN EMPEZARÁ A RODAS POR LAS CASAS DENTRO DE POCO...

¡ASÍ QUE YA PODEMOS IR PENSANDO QUÉ SUPER PODER TENEMOS NOSOTROS/AS PARA CUANDO NOS TOQUE EL LIBRO HACER BIEN BONITA NUESTRA PÁGINA DE NUESTRO SUPER PODER!

3. MATEMÁTICAS Y JUEGOS DE MESA: 

CARTAS.

ESTE CURSO VEREMOS QUE LAS MATEMÁTICAS ESTÁN POR TODAS PARTES, INCLUÍDOS LOS JUEGOS DE MESA. 

A LO LARGO DEL CURSO, EN MOMETOS DE MATES, DEDICAREMOS TIEMPO A APREDER A JUGAR A LAS CARTAS, JUEGOS MATEMÁTICOS, DOMINÓS...Y OTROS JUEGOS DE MESA DONDE LAS MATEMÁTICAS ESTÉN PRESENTES.

EN EL COLE TENEMOS UNA BARAJA DE CARTAS ESPAÑOLA PARA NIÑOS.

HEMOS IDENTIFICADO SUS CARTAS Y COMO ESTÁ COMPUESTA. TIENE OROS, COPAS, ESPADAS Y BASTOS, QUE VAN DESDE EL NÚMERO 1 HASTA EL 12, QUE ES EL REY. 

PERO CUIDADO...

¡NO HAY 8 NI 9!

DE LA CARTA 7 PASAMOS A LA 10.

TENIENDO ESTO EN CUETA, YA PODEMOS EMPEZAR A JUGAR...

HEMOS APRENDIDO A JUGAR A LA ESCALERA. Y PARA AYUDARNOS UNOS A OTROS, LO HEMOS HECHO POR EQUIPOS.

1. PONEMOS LAS 4 CARTAS DE "1" EN FILA UNA DEBAJO DE OTRA SOBRE LA MESA.

2. REPARTIMOS LAS CARTAS ENTRE TODOS LOS JUGADORES O EQUIPOS.

3. A PARTIR DE AHORA, HAY QUE COMPLETAR LA ESCALERA PONIENDO LAS CARTAS DE LOS NÚMEROS QUE SIGUEN...DETRAS DE LAS CARTAS DE 1, IRÁN LAS DEL 2, DESPUÉS DE LAS DEL 2, LAS DEL 3, LUEGO LAS DEL CUATRO...VAMOS HACIÉNDOLO POR TURNOS. SI TENEMOS UNA CARTA QUE SE PUEDE ECHAR PERO NO ES NUESTRO TURNO, TENEMOS QUE ESPERAR.

GANA EL JUGADOR O EQUIPO QUE ANTES SE QUEDA SIN CARTAS.

Y LA PARTIDA ACABA CUANDO TODOS LOS JUGADORES O EQUIPOS SE HAN DESCARTADO Y TODAS LAS ESCALERAS ESTÁN COMPLETAS DESDE EL 1 HASTA EL 12.

ALGUNOS DE NOSOTROS HEMOS DICHO QUE EN CASA O EN CASA DE LOS YAYOS TENEMOS BARAJA DE CARTAS, ASÍ QUE AHORA QUE VIENE EL FRÍO Y ESTAMOS MÁS EN CASA, OS PODEMOS ENSEÑAR A JUGAR...

4. BRIT: 

VEHICLES - TURISM

NOS HAN DICHO LAS PROFES QUE DENTRO DE POCO VAMOS A EMPEZAR A APRENDER COSAS SUPER CHULAS DE UN PROYECTO NUEVO SOBRE EL TURISMO.

PERO HASTA QUE EMPECEMOS...

¡HEMOS PENSADO QUE PARA HACER TURISMO Y PODER VIAJAR NECESITAMOS LOS MEDIOS DE TRANSPORTE...!

¡LOS VEHÍCULOS!

- HELICOPTER

-TRACTOR

-BUS

- HOT AIR BALLOON

 - AIRPLANE

- BOAT

- BICYCLE

- MOTOCYCLE

- CAR

- TRUCK

- ...

ASÍ QUE EN ALGUNAS DE NUESTRAS SESIONES BRIT ESTAMOS EMPEZANDO A TRABAJAR LOS MEDIOS DE TRANSPORTE CON CANCIONES, VÍDEOS, FLASHCARDS. MEMORY...

¡Y HEMOS EMPEZADO A HACER UN LIBRITO CON ALGUNOS VEHÍCULOS!

5. LAS PLANTAS QUE NOS CUIDAN: 

CONOCEMOS LAS PROPIEDADES DE LAS MANZANITAS DEL PASTOR... 

ESTA SEMANA HEMOS ESTADO RECORDANDO LOS BENEFICIOS DEL ESPINO ALBAR Y SUS FRUTOS "LOS MAJUELOS", O COMO SE LES CONOCE POR ESTA ZONA "MANZANITAAS DEL PASTOR".

LA SEMANA PASADA LOS VIMOS CUANDO LORIÉN NOS LOS TRAJO DEL HUERTO DE SU YAYO.

ESTA SEMANA LOS HEMOS VISTO EN UN LIBRO SOBRE EL CAMPO (ANIMALES Y PLANTAS), QUE NOS TRAJO RÍO.

DUDAMOS UN POCO SI LA IMAGEN QUE SALÍA ERA SERVAL DEL CAZADOR, ESCARAMUJO O MAJUELO...

¡Y FIJAROS SI NOS HEMOS VUELTO EXPERTOS QUE HEMOS DESCUBIERTO QUE ERAN MAJUELOS! 

JAJAJAJA

TALLER DE COCINA SALUDABLE - LAS PROPIEDADES DE LAS MANZANAS: 

APRENDEMOS A HACER MERMELADA DE MANZANA CON LA YAYA DE LARA.

SE ACABA LA ÉPOCA DE LAS BUENÍÍÍÍSIMAS FRUTAS QUE LLEGAN EN PRIMAVERA Y VERANO A NUESTROS HUERTOS Y CAMPOS: FRESAS, CEREZAS, SANDÍAS, MELONES, MELOCOTONES...

AHORA, CON EL OTOÑO, ES EL TURNO DE LOS FRUTOS SECOS: ALMENDRAS, CASTAÑAS, NUECES, AVELLANAS, PISTACHOS...

Y DE OTRO TIPO DE FRUTAS: MANDARINAS, NARANJAS, PERAS, MAZANAS...

LOS YAYOS DE LARA QUE TIENEN MUCHAS MANZANAS, HAN QUERIDO VENIR AL COLE Y EXPLICARNOS QUE LA FRUTA, ADEMÁS DE COMERNOSLA ASÍ, COMO SALE DEL ÁRBOL, SE PUEDE UTILIZAR PARA HACER POSTRES, BIZCOCHOS... ¡Y MERMELADA!

LARA NOS HA EXPLICADO MUY BIEN COMO SE HACE LA MERMELADA DE MANZANA:

1º - COGER Y LAVAR LAS MANZANAS

2º- TROCEAR LAS MANZANAS

3º - COCER LAS MANZANAS

4º - AÑADIR LIMÓN Y AZÚCAR

5º - TRITURAR LA MANZANA

6º - ENVASAR Y COCERLO

7º - DEGUSTAR LA MERMELADA DE MANZANA.

HEMOS HABLADO DE LO BUENA QUE ES ESTA FRUTA PARA NUESTRA SALUD. TIENE MUCHAS PROPIEDADES:

* AYUDA A HACER LA DIGESTIÓN.

* TIENE VITAMINA C, AYUDA A NUESTRAS DEFENSAS.

* AYUDA A PROTEGER NUESTRO CORAZÓN Y LA CIRCULACIÓN.

*APORTA ENERGÍA A  NUESTRO CUERPO.

* AYUDA A MANTENER SANA NUESTRA BOCA.

ROSA MARI Y JOSE LUIS VIENEN MUY BIEN PREPARADOS PARA HACER MERMELADA DE MANZANA:

HAN TRAIDO UNA CESTA LLENA DE MANZANAS DEL HUERTO DE BINACED YA LAVADAS.

JOSÉ LUIS NOS HA EXPLICADO QUE ESTAS MANZANAS SON DE UNA VARIEDAD QUE SE LLAMA FUJI Y QUE VIENEN DE JAPÓN.

¡QUÉ CURIOSO, ¿EH?!

ROSA MARI Y JOSÉ LUIS NOS HAN PELADO LAS MANZANAS.

LUEGO ENTRE TODOS/AS HEMOS CORTADO LA MANZANA EN TROCITOS PEQUEÑITOS ENCIMA DE LAS TABLAS Y CON CUCHILLOS ESPECIALES.

CUANDO ESTABAN LAS MANZANAS BIEN TROCEADAS ROSA MARI LAS HA PUESTO DENTRO DE LA CAZUELA A COCER CON UN POQUITO DE AGUA.

LARA HA EXPRIMIDO EL ZUMO DE MEDIO LIMÓN Y LO HA ECHADO A LA OLLA JUNTO CON DOS CAZUELITOS PEQUEÑOS DE AZÚCAR.

MIENTRAS LA MANZANA SE ESTABA COCIENDO, HEMOS APROVECHADO A HACER NUESTROS CARTELITOS PARA LOS BOTES DE MERMELADA.

HEMOS VISTO QUE MERMELADA TIENE 4 "PALMADAS"

MER-ME-LA-DA

HEMOS VISTO QUE EMPIEZA POR LA M "MMMM" Y TERMINA POR LA A

Y LUEGO, CON LETRAS PEQUEÑITAS Y MUY CONCENTRADOS HEMOS ESCRITO MERMELADA Y NUESTRO NOMBRE.

CUANDO LA MANZANA YA ESTABA BIEN COCIDA, LARA Y SU YAYA HAN ESTADO TRITURANDO MUY BIEN TODO...

¡Y LUEGO HA LLEGADO EL MOMENTO DE LLENAR NUESTROS BOTES!

¡¡QUÉ BUENA MAÑANA HEMOS PASADO!!

GRACIAS JOSÉ LUIS Y ROSA MARI POR VUESTRA VISITA.

ADEMÁS...

6. OS EXPLICAMOS ESTA RONDA DE AMBIENTE: 

ESTE CURSO TENDREMOS, AMBIENTE SENSORIAL, VIDA PRÁCTICA, NATURALEZA, ARQUITECTURA, LITERATURA, ARTE Y AMBIENTE BRIT.

AMBIENTE LITERARIO:

EN ESTA RONDA HEMOS OBSERVADO SEIS CUENTOS RELACIONADOS CON EL OTOÑO Y CON CADA UNO DE ELLOS HEMOS  TRABAJADO ALGO DIFERENTE:

- POL EL CARACOL (MOTRICIDAD FINA CON PLASTILINA. ELABORAMOS CARACOLES DE DIFERENTES MANERAS, HIERBA...).

- HOTEL OTOÑO (JUEGO SIMBÓLICO CON CASITAS DE MUÑECAS Y LOS PERSONAJES DEL HOTEL OTOÑO).

- EL LADRÓN DE CALABAZAS (TRASVASES CON TROZOS DE CALABAZA, SEMILLAS, CALDO NARANJA).

- UN AÑO EN EL BOSQUE (CONSTRUCCIONES CON TRONCOS Y RODAJAS DE MADERA Y JUEGO CON ANIMALES DEL BOSQUE DE PELUCUE).

- ES MI ÁRBOL: (ELEMENTOS NATURALES. JUEGO SIMBÓLICO CON ARDILLA, CASA DEL BOSQUE, Y PIÑAS DE DIFERENTES TIPOS).

- FUNGARIUM: (BASE SENSORIAL DE OTOÑO Y DIFERENTES TIPOS DE SETAS. CLASIFICACIÓN, SERIACIÓN, AGRUPACIÓN DE SETAS, MOTRICIDAD FINA).

- DIFERENTES CUENTOS DE OTOÑO (RINCÓN DE LECTRAS DE OTOÑO, ZONA DE CALMA Y RELAJACIÓN).

AMBIENTE DE ARTE:

PODEMOS VER Y CREAR ARTE DE MUCHAS FORMAS.

EL AMBIENTE TIENE VARIAS ZONAS:

-ARTE RUPESTRE: PINTAMOS CON TÉMPERAS MARRÓN, NEGRO Y ROJO SIMULANDO PIGMENTOS NATURALES EN UN MURAL GRANDE COMO SI FUERA LA PARED DE UNA CUEVA.

-ARTE Y CUENTOS: HACEMOS UNA MANUALIDAD DEL CUENTO "EL LADRÓN DE HOJAS". 

-JUEGO Y ARTISTAS: KLIMT. REPRESENTAMOS Y COMPONEMOS JUGANDO EL CUADRO DE "EL JARDÍN DE LOS GIRASOLES" 

-ARTE Y NATURALEZA: ESTAMPAMOS LOC COLORES DEL OTOÑO CON DIFERENTES MATERIALES PARA DIBUJAR Y COLOREAR HOJAS DE OTOÑO.

-HERVÉ TULLET Y "COLORES": REPRESENTAMOS UNA DE LAS PÁGINAS DE ESTE LIBRO.

-HERVÉ TULLET Y "EN JUEGO". COMPONEMOS CAMINOS CON ESTE JUEGO LLENO DE GRAFISMOS.

AMBIENTE SENSORIAL:

ESTA RONDA... ¡NOS ADENTRAMOS EN EL MARAVILLOSO MUNDO DE LOS ANIMALES!

APRENDEREMOS A TRAVÉS DE DIFERENTES PROPUESTAS QUE ESTIMULAN LOS SENTIDOS Y LA CURIOSIDAD, 

-LA VIDA DE LAS ABEJAS: MAIZ Y DIFERENTES ELEMENTOS SIMBÓLICOS.

-NIEVE Y PINGÜINOS EN LA ANTÁRTIDA.

-EL MUNDO MARINO. TRASVASES Y EXPERIMENTACIÓN CON AGUA.

-LAS VACAS: LAS VACAS DAN LECHE. EXPERIMENTAMOS CON LA LECHE (SU TEXTURA, SU OLOR...).

-LA ERA DE LOS DINOSAURIOS: EXPERIMENTAMOS CON ESPAGUETIS COCIDOS, HUEVO, ARENA...

AMBIENTE DE VIDA PRÁCTICA:

EN ESTA OCASIÓN EN ESTE AMBIENTE ENCONTRAMOS PROPUESTAS RELACIONADAS CON LAS TAREAS DEL HOGAR:

-CASITA Y COCINA: HACER LA COMPRA, PONER LA MESA, CUIDAR A LOS BEBÉS, COCINAR...

-LAVADO DE VAJILLA

-COSTURA 

-LAVANDERÍA: TENDER, PLANCHAR Y PLEGAR LA ROPA.

-LIMPIEZA: ZONA DE BARRER (CEPILLOS Y RECOGEDORES)

AMBIENTE DE NATURALEZA:

 EN ESTA PRIMERA RONDA...

¡DISFRUTAMOS DEL BOSQUE EN OTOÑO!

-EL OTOÑO Y LOS ANIMALES: EXPLORAMOS Y EXPERIMENTAMOS CON ELEMENTOS DEL OTOÑO Y ANIMALES.

-LOS ERIZOS DEL BOSQUE: TRABAJAMOS LA MOTRICIDAD FINA PONIÉNDOLES A LOS ERIZOS PÚAS QUE HAN PERDIDO.

-LAS ARDILLAS HAMBRIENTAS: EXPERIMENTAMOS CON LOS IMANES PARA DARLES DE COMER.

-SOPA DE OTOÑO: OLEMOS, CHAFAMOS, HACEMOS TRASVASES... CON ELEMENTOS QUE NOS OFRECE EL BOSQUE ENE STA ÉPOCA DEL AÑO.

AMBIENTE DE ARQUITECTURA:

-SOY ALBAÑIL: CONSTRUYO PAREDES CON CEMENTO.

-SOY ARQUITECTO EN MONZÓN: DIBUJO PUENTES, EL CASTILLO, SUS CALLES Y SUS CASAS...

-CONSTRUIMOS COBIJOS A LOS ANIMALES DEL BOSQUE: NUESTROS ANIMALES NECESITAN UN LUGAR CALENTITO DONDE PASAR EL OTOÑO Y EL INVIERNO (MADRIGUERAS, ESCONDITES...)

-LAS CARRETERAS: APLANAMOS, PERCUSIONAMOS, EXCAVAMOS... ¡PARA DEJRA PERFECTAS NUESTRAS CARRETERAS!

AMBIENTE BRIT: "ONCE UPON A USA"

CONOCEMOS JUGANDO ALGUNOS DE LOS LUGARES Y COSTUMBRES DE ESTE PAÍS DE HABLA INGLESA:

-BUILDINGS: REPRODUCIMOS CON BLOQUES DE CONSTRUCCIÓN DE LEGO Y MAGNÉTICOS EDIFICIOS CONOCIDOS.

-AMERICAN DINER: PREPARAMOS SANDWICH, HAMBURGUESA, BARBACOA... EN UN RESTAURANTE TÍPICO DE LA RUTA 66.

-YELLOWSTONE NATIONAL PARK: CONOCEMOS A 5 DE LOS ANIMALES MÁS FAMOSOS DE LA FAUNA DE ESTE PARQUE (PLASTILINA, OSOS SENSORIALES, JUEGO DE MESA...)

-SKYLINE: DIBUJAMOS EN PAPEL CONTINUO EL SKYLINE DE UNA CIUDAD TÍPICA AMERICANA (RASCACIELOS, TAXIS...)

-HOLLYWOOD: ACTORES, ACTRICES Y EL PASEO DE LA FAMA.

¡ESTO HA SIDO TODO POR ESTA SEMANA FAMILIAS!

LA SEMANA QUE VIENE... ¡¡MÁÁÁÁÁS!!

* ACORDAOS DE ELEGIR EL CUENTO PARA LAS LECTURAS COMPARTIDAS Y APUNTAROS EN LA LISTA.

* LA SEMANA QUE VIENE GIRARÁN EL RECIBO DESDE SECRETARÍA DE LA EXCURSIÓN A "EL CORNATO".

*¡Y ACORDAROS QUE EL VIERNES 30 NOS CONVERTIMOS EN CASTAÑEROS Y CASTAÑERAS!

¡¡BUEN FIN DE SEMANA FAMILIAS!!

UN ABRAZO,  IVANKA Y SONIA